עבודת השורשים של קרני פקר ז'4

אלי בן יוסף:

. שמות

מה שמך (שם פרטי ומשפחה, האם החלפת שמות או כינויים במהלך חייך ולמה)?

שמי הוא אלי בן יוסף ולא החלפתי את שמי.

האם ידועה לך משמעותו ומקורו שם המשפחה שלך (אפשר להיעזר במאגר שמות המשפחה של בית התפוצות)?

כן, בזמנו לא היו שמות משפחה רגילים כמו היום, אלא שם המשפחה היה ניתן על שם האב.

לאבי קראו אפרים, ולאביו יוסף לכן קראו לו אפרים בן יוסף. עם הייתי נשאר לגור בגולה

אז היו קוראים לי אלי בן אפרים. אבל כשעלינו לארץ, החליטו לשנות את השיטה וכל אחד קיבל שם משפחה וכך זה עבר מההורים לילדים.

האם ידוע לך מקור שמך הפרטי (על שם מי אתה נקרא, מה פירוש השם)?

אני נקרא על שם אליהו, שם הסבא של אמא שלי. מקור השם אליהו על שם אליהו הנביא.

מה שמם של הוריך, אחיותיך ואחיך?

שם הוריי הוא אפרים ושושנה. אחיי לפי הסדר: יוסף, יואב, בנימין, הדסה, אבנר.

2.  מקום ותאריך לידה

מהו תאריך הולדתך?

24 בנובמבר 1946

היכן נולדת (מדינה ועיר/כפר)?

נולדתי בירושלים בבית החולים הדסה, שעל הר הצופים.

האם המקום בו נולדת עבר שינויים (גאוגרפים, שלטוניים) מאז שנולדת?

ב1948 פרצה מלחמה בין היהודים לערבים ובסופה ירושלים העתיקה נשארה בידי הירדנים.

ירושלים הייתה חצויה ובליבה חומה, החומה נבנתה כדי למנוע מהערבים לירות ולצלוף מהעיר העתיקה

לכיוון היהודים שחיו בחלק המערבי של העיר.

ב1967 פרצה מלחמה בין הערבים והיהודים, כתוצאה מהמלחמה העיר העתיקה שוחררה ושני החלקים של העיר אוחדו, והחומה נהרסה. 

3. בית הולדתך

אלו שפות דברו בבית הולדתך (אלו שפות אתה דובר היום)?

היו מדברים טורקית, ארמית ועברית. כיום אני דובר עברית ואנגלית.

במה עבדו הוריך?

אמא שלי עבדה בניקיון בתים ואבי היה נכה מלחמה לכן הוא עבד בתור שליח.

היכן נולדו הורייך?

הוריי נולדו בקורדיסטן.

כיצד התגלגלו הוריך לגור בעיר הולדתך?

הם היו יהודים וידעו שזה המקום בשביל היהודים.

תאר כיצד נראה הבית בו גדלת (אלו רהיטים היו בו, כמה חדרים ואלו, האם הייתה גינה, חצר או משק)?

אני גדלתי בבית בקומה שנייה, שבו היו שני חדרים והוא היה בנוי סביב חצר.

בחצר היה באר מים שממנה שאבו מים לשימוש ביתי. בבית היה ארון מעץ עם זכוכית, מיטות פשוטות ובמטבח לא היה תנור, גז וכיריים אלא פתילה שהיא שימשה מקור חום לבישול.

ספר/י על  חוויה מיוחדת בחייך הקשורה לבית ילדותך?

גרתי בבית שחלק מתושבים בו היו נוצריים, כתוצאה מכך חגגנו גם את החגים שלהם,

וגם את החגים של היהודים למשל: היה לנו פעמיים פסח בשנה.

אילו מהחגים היו יותר מהנים?

החגים של היהודים היו מהנים יותר, כי ידענו מה הסיבה לחג.

אלו מאכלים נהגתם לאכול בבית ילדותך?

מאכלים מבושלים, לא אכלנו שניצלים ולא צ'יפס, אבל תמיד אכלנו מאכלים שבושלו על הפתילה כמו מרק שעועית ומרק אפונה.

אילו חגים זכורים לך במיוחד מילדותך (חגים יהודים, חגים הקשורים במדינה בה גרתם) ומדוע?

אני זוכר שני חגים, פורים- שבו כל ילדי השכונה התחפשו, חלק לאינדיאנים וחלק לבוקרים, ובמשך כל החג שיחקנו במלחמה של הבוקרים נגד האינדיאנים.

לג בעומר- במשך כמה ימים אספנו עצים, ערמנו אותם לערמה והם היו מונחים בשדה ואף אחד לא גנב אותם. ביום לג בעומר התושבים של כל השכונה התאספו סביב העצים, ובערב נתנו את הכבוד לאיש הכי מבוגר בשכונה להדליק את האש.

למה התחפשת בפורים?

אינדיאני.

אלו שירים שרתם בבית?

לא שרנו, כי לא ידענו לשיר.

4.      בית הספר/ילדות

האם למדת בבית ספר? אם לא, ספר מדוע?

למדתי בבית ספר על שם חיים ארלוזורוב.

באיזה בית ספר למדת (האם יהודי, כללי, חקלאי)?

בית ספר יהודי

באיזו שפה למדת בבית ספר (אלו שפות נוספות למדו בבית הספר שלך)?

עברית.

אלו מקצועות למדתם בבית הספר?

עברית, תנך, חשבון, מולדת, גאוגרפיה, ספרות, זמרה, מלאכה, ציור, אזרחות, שיעורי חברה.

האם אתה חושב שהיה כדאי להמשיך ללמד את המקצועות שלמדת בעבר וכיום לא לומדים אותם?

לדעתי חשוב מאוד ללמד את המקצועות שלימוד פעם, כי המקצועות של פעם הפכו את האדם לא רק לתלמיד טוב, אלא גם לאזרח טוב.

ספר/י על מורה משמעותי/ת שלימד אותך בבית הספר.

המורה המשמעותי ביותר היה המורה לציור,

הוא לא לימד אותנו רק ציור אלא סיפר גם על חיי הציירים, לימד אותנו את התרבות

היוונית, הציג לנו סרטים והוא גרם לנו לאהוב אומנות וציור.

איזה תלמיד היית (טוב, חרוץ, שאינו אוהב את בית הספר)?

הייתי תלמיד טוב שאוהב את הבית ספר.

האם היה מישהו שהיה עוזר לך בש"ב, או שהיית מתמודד לבד?

לא, בגלל שההורים שלי לא ידעו לקרוא ולכתוב לכן הייתי מתמודד לבד.

5.      נערות

ספר/י על חבר/ה משמעותי/ת מימי נערותך.

בכיתה ד' בא לכיתה שלנו תלמיד היה משותק ברגליים, והוא גר במקום גבוה על גבעה

ולא יכול היה להגיע הביתה ברגל, הוריו קנו לו אופניים, אבל בגלל שהיה משותק הוא לא רכב,

לכן התנדבתי להסיע אותו כל יום הביתה.

כיצד נהגתם לבלות את שעות אחר הצהריים (אלו משחקים שיחקתם והאיפה)?

בזמנים שהייתי נער, רוב הילדים היו משחקים בחוץ במשחקים שקוראים להם משחקי

רחוב. כלומר כדורגל, תופסת, מחבואים. לא היו מחשבים וגם לא היה מקובל לשחק בבתים.

האם היית חבר/ה בתנועת נוער (אם כן, איזו, היכן התקיימה הפעילות, מה נהגתם לעשות, מי היו המדריכים)?

לא הייתי חבר בתנועת נוער.

האם אתה חושב שתקופת הנוער כיום דומה לתקופת הנוער שהייתה פעם? יותר טובה או פחות?

אי אפשר לומר אם היא טובה או פחות אך היא שונה.

האם אתה בקשר עם חלק מחבריך מתקופת נערותך? ספר/י עליו/ה.

לא, כיוון שאני עברתי לגור בתל אביב.

6.      בגרות

היכן ומתי פגשת את סבתא / סבא  - בן/בת הזוג שלכם ?

את סבתא פגשתי כאשר הייתי בצבא כשהייתי בן 20.

ספר/י לי על היכרותכם?

פגשתי אותה בצבא והיא הייתה החיילת היפה ביותר בבסיס, הצעתי לה חברות והיא הסכימה,

ואחרי כמה שנים הצעתי לה נשואים.

האם שרת/ת בצבא (אם כן, מתי, איפה ומה היה תפקידך)?

כן שרתתי בצבא מגיל 18 ועד גיל 21, ביחידה ללוחמה אלקטרונית.

ספר/י על חוויה מיוחדות מתקופת הצבא?

לא הייתה לי חוויה מיוחדת מתקופת הצבא.

7.      סיפור עלייה (כל השאלות סעיף זה חובה רק בתנאי שהמרואיין אכן עלה לארץ ממדינה אחרת)

מתי עליית לארץ ישראל?

כיצד עליית (במטוס, אניה, רכבת, שילוב של כמה אמצעים)?

מדוע החלטת לעלות לארץ?

האם היו קשיים מיוחדים לעלות?

האם היו קשיים להיקלט בארץ ישראל?

ספר על חוויה הזכורה לך באופן מיוחד ממסע העלייה שלך לארץ?

ספר על חווי הזכורה לך באופן מיוחד מהימים הראשונים שלך בארץ ישראל?

8.      אתה והעולם שמסביב

ספר/י על אירועים היסטוריים שהתרחשו בימי חייך והשפיעו עלייך או על משפחתך (אירועים הקשורים בהיסטוריה של ארץ הולדתך, של מדינת ישראל, של המקומות בהם גדלת וחיית)?

האירוע החשוב ביותר שהשפיע עליי ועל משפחתי, קשור בארץ ישראל.

יש לו שני חלקים, בחלק הראשון אבא שלי עבד בעבודות בנייה ולכן ביקשו ממנו לעזור בסלילת דרך גורמה, שזאת הייתה הדרך שהובילה ממישור החוף עד לירושלים.

אודות לדרך הזאת, אפשר היה לספק מזון ומים לתושבים שנמצאים במצור בירושלים.

אבל במהלך המלחמה הוא יצא עם כוח שאמור היה לעלות להר הצופים, אבל בדרך תקפו אותם פורעים ערבים, אנשים רבים נהרגו והוא נפצע בראש והיה מחוסר הכרה במשך שישה חודשים.

לאחר מכן הוא התעוור בעין אחרת, היה לו קשה ללכת והוא איבד את יכולת הדיבור הברורה.

לכן המדינה סידרה לו עבודה בתור שליח.

מה היו קשרי השכנות שהיו למשפחתך ולך עם שכניך במקום הולדתך ונערותך?

בשכונה שבה גדלתי, הבית היה בנוי סביב חצר ובה הייתה באר, כל יום אחר הצהרים כל השכנים היו מתאספים סביב הבאר ושותים תה, אם מישהו היה חולה כל השכנים היו באים לעזור. ביום שישי לפני כניסת השבת כל משפחה הייתה לוקחת צלחת אוכל ומכבדת את השכנים.

האם ישנם אירועים חשובים בחיי העיר או המדינה בה חיית שהיית שותף/ה אליהם?

האירוע החשוב שהייתי שותף לו היה במלחמת ששת הימים כאשר השתתפתי במלחמה והייתי שותף

לשחרור ירושלים.

ספר/י סיפור, בדיחה או פתגם הקשורים לימי ילדותך/נערותך/בגרותך שלא נאמרים כבר היום?

כשהייתי ילד, ירושלים הייתה שקטה ללא בתי קפה, מסעדות ואזורי בילוי, אז הייתה בדיחה בירושלים

שנאמרה כך: "מה המקום הטוב ביותר שיש בירושלים?" ואז היו אומרים "האוטובוס לתל אביב".

מבין האנשים שהכרת בחייך, בין אם עדיין בחיים ובין אם לאו, למי את/ה מתגעגע/ת ומדוע? ספר/י סיפור מיוחד על אותו האדם?

אני מתגעגע מאוד לאחי שנהרגת בתאונת דרכים, הוא ממן עבור בית הספר התיכון שבו למדתי, לולא הייתי לומד בבית ספר תיכון והוא לא היה משלם, היום לא הייתי בעל השכלה ואולי הייתי פועל פשוט.

ספר/י על מקום מיוחד בו היית במהלך חייך, אליו את/ה מתגעגע/ת במיוחד. מה מיוחד בו?

במהלך השיעורים באומנות, המורה סיפר לנו הרבה על העיר פריז, על הציירים והאומנים.

שהייתי ילד לא הצלחתי להבין מה מיוחד בפריז, כאשר שאלתי את המורה מה מיוחד בה הוא אמר,

כשתגדל ותהיה בפריז אז תבין, וכך קרה, לכן אני מאוד מתגעגע לעיר פריז.

 

רותי פקר:

1. שמות

מה שמך (שם פרטי ומשפחה, האם החלפת שמות או כינויים במהלך חייך ולמה)?

שמי רותי פקר לבית נטר.

החלפתי שם משפחה שהיה במקורו "לנינטר", החלפתי אותו מפני שהיה קשה לבטאו ואין לו צליל

ישראלי.

האם ידועה לך משמעותו ומקורו שם המשפחה שלך (אפשר להיעזר במאגר שמות המשפחה של בית התפוצות)?

לא ידוע לי.

האם ידוע לך מקור שמך הפרטי (על שם מי אתה נקרא, מה פירוש השם)?

אני נולדתי אחרי שבועות, באביב, והשם שלי נלקח ממגילת רות, וכשנולדתי זו הייתה הפרשה.

מה שמם של הוריך, אחיותיך ואחיך?

אמי חנה, אבי אליעזר ואחי אבנר.

2.  מקום ותאריך לידה

מהו תאריך הולדתך?

9.5.38

היכן נולדת (מדינה ועיר/כפר)?

אני נולדתי בישראל, בחיפה.

האם המקום בו נולדת עבר שינויים (גאוגרפים, שלטוניים) מאז שנולדת?

המקום עבר שינויים שלטוניים ממדינה כבושה על ידי הבריטים (שנקראה תקופת המנדט)

ועד לתקופת 1948 שאז הוכרזה מדינת ישראל כמדינה עצמאית.

3. בית הולדתך

אלו שפות דברו בבית הולדתך (אלו שפות אתה דובר היום)?

דיברו פולנית ואידיש, וכיום אני דוברת עברית, אנגלית ואידיש.

במה עבדו הוריך?

אבא היה פועל בניין, ואימא שלי עבדה בעבודות מזדמנות.

היכן נולדו הורייך?

בפולין.

כיצד התגלגלו הוריך לגור בעיר הולדתך?

הם עלו מפולין ב1935 לפני המלחמה העולמית, וכך ניצלו משואה ובנו את ביתם בחיפה.

למה הם עלו מפולין לישראל?

בגלל שהם היו רצו לבנות את ארץ ישראל.

תאר כיצד נראה הבית בו גדלת (אלו רהיטים היו בו, כמה חדרים ואלו, האם הייתה גינה, חצר או משק)?

היה בית מאוד צנוע, קטן במידותיו, גרנו בה בשכירות, היו שני חדרים ומטבח קטן מאוד.

הייתה גינה גדולה ששם גידלנו תותים ופרחים וכל מיני ירקות.

ספר/י על  חוויה מיוחדת בחייך הקשורה לבית ילדותך?

בשנת 1951, חליתי בשיתוק ילדים, אז עוד לא המציאו את החיסון נגד המחלה.

לקחו אותי באמבולנס לבית חולים מיוחד לשיתוק ילדים ולא ראיתי את ההורים שלי במשך חודש

ימים. אסור היה להורים להיכנס ולכן הייתי מדברת איתם דרך הגדר.

רק רופא אחד מבית חולים שגר לידנו היה מוסר כל יום דרישות שלום ממני להורים או מהם אליי.

איך היה להתמודד עם המחלה?

למעשה הניתוק מההורים היה הדבר הכי קשה שבו התמודדתי בעזרת צוות בית החולים.

אלו מאכלים נהגתם לאכול בבית ילדותך?

אכלנו מאכלים עממים והרבה תפוחי אדמה ולחם.

אילו חגים זכורים לך במיוחד מילדותך (חגים יהודים, חגים הקשורים במדינה בה גרתם) ומדוע?

ליל הסדר שהיינו חוגגים, ופורים, חנוכה, ויום העצמאות.

אלו שירים שרתם בבית?

שרנו שירים ישראליים ושירים באידיש.

יש לך שם של אחד מהשירים?

"אחים שרפה, שרפה" ו"אופדהפריפציק".

האם לשירים שהייתם שרים היה מסר כלשהו?

היה מסר, השירים באידיש היו מזכרת מבית ההורים בפולין.

השירים בעברית היו המשך הציונות הישראלית שבה גדלתי.

4.      בית הספר/ילדות

האם למדת בבית ספר? אם לא, ספר מדוע?

כן.

באיזה בית ספר למדת (האם יהודי, כללי, חקלאי)?

בית ספר של זרם העובדים של מפלגת הפועלים.

באיזו שפה למדת בבית ספר (אלו שפות נוספות למדו בבית הספר שלך)?

עברית ואנגלית.

אלו מקצועות למדתם בבית הספר?

למדתי תנך, עברית, חשבון, דקדוק, התעמלות, ציור, מוזיקה, טבע.

ספר/י על מורה משמעותי/ת שלימד אותך בבית הספר.

בכיתה ו' היה לי מורה בשם דוד ליטמן שהיה מורה צעיר וכשנולדה לו בת, קנינו

לו להולדת ביתו שמיכה ובגד לתינוקת מכל ילדי הכיתה.

הוא לקח שלושה מילדי הכיתה ונסע אתנו למעברה, ושאל איזו תינוקת

נולדה עכשיו, ויחד אתו נכנסנו לבית של התינוקת והוא מסר את המתנה להרים של התינוקת שגרו באוהל, וזה הרשים אותי מאוד.

האם את לוקחת ממעשה זה מסר כלשהו?

כן, אני משתדלת להתחשב בזולת וכך עושה.

איזה תלמיד היית (טוב, חרוץ, שאינו אוהב את בית הספר)?

הייתי תלמידה בינונית.

האם היה מישהו שהיה עוזר לך בש"ב, או שהיית מתמודד לבד?

הייתי מתמודדת לבד או נעזרת לפעמים בהורים.

5.      נערות

ספר/י על חבר/ה משמעותי/ת מימי נערותך.

הייתה לי חברת ילדות, שמאוד אהבתי לבוא לביתה כי זו הייתה משפחה גם עשירה בכסף

וגם עשירה ברוח. ועד היום אני איתה עדיין בקשר.

כיצד נהגתם לבלות את שעות אחר הצהריים (אלו משחקים שיחקתם והאיפה)?

הייתי קובעת עם חברות והייתי משחקת במשחקי קלפים וחבל.

האם היית חבר/ה בתנועת נוער (אם כן, איזו, היכן התקיימה הפעילות, מה נהגתם לעשות, מי היו המדריכים)?

כן, בנוער העובד בגבעתיים, היו פעולות והיה מדריך צעיר.

האם אתה חושב שתנועת הנוער כיום דומה לתנועת הנוער שהייתה פעם? יותר טובה או פחות?

לפי דעתי יש שוני גדול ואז היה יותר טוב.

האם אתה בקשר עם חלק מחבריך מתקופת נערותך? ספר/י עליו/ה.

כן, נשארה לי חברה אחת שהייתה תלמידה הכי טובה בכיתה וילדה יפה ונחמדה.

6.      בגרות

היכן ומתי פגשת את סבתא / סבא  - בן/בת הזוג שלכם ?

פגשתי את אבירי אחרי שהשתחררתי מהצבא פגשתי אותו בבית של חבר משותף.

ספר/י לי על היכרותכם?

היינו צעירים והתאהבנו אחד בשני, ויצאנו לבלות לא רק ביחידות אלא גם עם חברים.

האם שרת/ת בצבא (אם כן, מתי, איפה ומה היה תפקידך)?

שירתתי בחיל אוויר, ועבדתי ברדאר לגילוי מטוסי אויב.

ספר/י על חוויה מיוחדות מתקופת הצבא?

פעם ראשונה טסתי במטוס קל, בטיסת לילה עם החברים.

7.      סיפור עלייה (כל השאלות סעיף זה חובה רק בתנאי שהמרואיין אכן עלה לארץ ממדינה אחרת)

מתי עליית לארץ ישראל?

כיצד עליית (במטוס, אניה, רכבת, שילוב של כמה אמצעים)?

מדוע החלטת לעלות לארץ?

האם היו קשיים מיוחדים לעלות?

האם היו קשיים להיקלט בארץ ישראל?

ספר על חוויה הזכורה לך באופן מיוחד ממסע העלייה שלך לארץ?

ספר על חווי הזכורה לך באופן מיוחד מהימים הראשונים שלך בארץ ישראל?

8.      אתה והעולם שמסביב

ספר/י על אירועים היסטוריים שהתרחשו בימי חייך והשפיעו עלייך או על משפחתך (אירועים הקשורים בהיסטוריה של ארץ הולדתך, של מדינת ישראל, של המקומות בהם גדלת וחיית)?

התקופה היפה ביותר הייתה התקופה בה ילדתי את ילדי והתקופה הראשונה בחייהם בה התמסרתי עליהם.

בה הרגשתי שאני מעניקה חיים ואני קובעת באופן משמעותי את עתיד ילדי.

מה היו קשרי השכנות שהיו למשפחתך ולך עם שכניך במקום הולדתך ונערותך?

תמיד היו קשרים מאוד פתוחים וידידותיים, היינו באים אליהם באופן חופשי.

האם ישנם אירועים חשובים בחיי העיר או המדינה בה חיית שהיית שותף/ה אליהם?

בתקופת הצבא הייתי מוכמ"ת, מגלה כיון מרחק. תפקידי היה להתריע על מטוסים חשודים.

במהלך המשמרות שלי, הייתי עדה למספר מטוסים אויב שניסו לחדור לישראל ולמספר מטוסים שלנו שאבד איתם הקשר.

התפקיד נתן לי תחושה של אחראיות ותרומה למדינה.

ספר/י סיפור, בדיחה או פתגם הקשורים לימי ילדותך/נערותך/בגרותך שלא נאמרים כבר היום?

כבה את האור ורד לנגב- כלומר יש לרדת לנגב וליישב את השממה.

מבין האנשים שהכרת בחייך, בין אם עדיין בחיים ובין אם לאו, למי את/ה מתגעגע/ת ומדוע? ספר/י סיפור מיוחד על אותו האדם?

אני מתגעגעת במיוחד לאמי שהייתה האדם המשמעותי בחיי.

מכיוון שאמי איבדה את כל שמונת אחיה בשואה, אמי ביקשה ממני לשמור על אחי הקטן, ולדאוג לו, זאת הייתה צוואתה. וזו מתמלאת במלואה, אם כי הפוך, למעשה, אחי שומר עלי היום ועוזר לי.

ספר/י על מקום מיוחד בו היית במהלך חייך, אליו את/ה מתגעגע/ת במיוחד. מה מיוחד בו?

שהייתי בת 12, נסעתי לדודי בירושלים בפעם הראשונה לבד, ללא ההורים. בני הדודים שלי שהיו מבוגרים ממני, סיפרו לי דברים שלא ידעתי עליהם עד אז.

גם הבית שלהם היה שונה מהבית שלנו, הוא היה ממוקם ביער אורנים ובנוי אריחי אבן. אהבתי לשחק ביער, לדמיין פיות ונסיכות ולשחק משחקי רחוב ירושלמים שלא הכרתי.